本日、5限に14歳の挑戦のしおりを製本し、クラスごとに生徒の事業所を発表しました。
事業所が決まり、生徒はもう一度事業所の場所を確認したり、14歳の挑戦で体験したいことや抱負等を書いたりしていました。
これからマナー講座をはじめ、14歳の挑戦に向けていろいろな活動を行っていきます。一人一人が更に成長できるよう活動のサポートをしていきたいと思います。
本日、5限に14歳の挑戦のしおりを製本し、クラスごとに生徒の事業所を発表しました。
事業所が決まり、生徒はもう一度事業所の場所を確認したり、14歳の挑戦で体験したいことや抱負等を書いたりしていました。
これからマナー講座をはじめ、14歳の挑戦に向けていろいろな活動を行っていきます。一人一人が更に成長できるよう活動のサポートをしていきたいと思います。
明日の校外学習に向けて、前日指導を行いました。
整列隊形の確認や、係打合せを行いました。
明日はいよいよ校外学習本番です。
スローガンにある「6 Powers」を身に付けられるよう、頑張りましょう。
いよいよ金沢校外学習が来週の火曜日になりました。
先日クラスごとにしおりの製本を行い、班ごとに見学コースやバスの座席、隊列等の確認を行いました。
本日は全体で行程の確認を行ったり、実際に動きを入れて隊列の確認をしたりしました。班長が声をかけ、まとめている姿を見てとても頼もしく思いました。
本日の6限に金沢校外学習のしおりを製本しました。
一人一人自分たちの班がどの見学地に行くのか記入したり、行程を確認したりしていました。
来週は全体で行程や集団行動の確認、係打合せを行います。
誰かに頼るのではなく、一人一人がしおりを熟読し、班別学習してくれることを願っています。